Der Demonstrator zeigt, wie AR zusammen mit einem digitalen Zwilling genutzt werden kann, um den Teach-in Prozess – also das Anlernen – eines Roboterarms zu vereinfachen. Hierdurch kann Personal geschult werden und ein intuitives Teach-in auch remote im virtuellen Raum stattfinden. Entsprechend werden der direkte Kontakt mit dem System sowie Rüstzeiten minimiert und eine höhere Qualität bei der Programmierung und den auszuführenden Bewegungen realisiert.
Weitere Informationen:
Jonas Voges, Wissenschaftlicher Mitarbeiter Projekt Mittelstand-Digital Zentrum Darmstadt an der TU Darmstadt, zur präsentierten Lösung und ihrem Nutzen: